Τα τελευταία χρόνια το φαινόμενο της
σχολικής βίας εκδηλώνεται όλο και πιο
συχνά και πολλές φορές ξεκινάει από το
νηπιαγωγείο. Συχνά τα παιδιά κουβαλούν
μαζί τους από το σπίτι παιχνίδια και
γλυκίσματα γεγονός που τα προτρέπει
συχνά να ζηλεύουν το ένα το άλλο. Ήδη από
το νηπιαγωγείο επειδή δεν έχουν όλα τα
παιδιά τα ίδια παιχνίδια εξαγοράζουν με
αντικείμενα τη φιλία των άλλων με
αποτέλεσμα να καταλήγουν στη σκέψη πως
αν δεν φέρουν καινούρια αντικείμενα δεν
θα είναι αποδεχτά από τους φίλους τους.
Η πρώτη δημοτικού είναι  μια σημαντική
αλλαγή στη ζωή του παιδιού γιατί εκτός
από το νέο περιβάλλον στο οποίο πρέπει
να προσαρμοστεί μπορεί να γίνει δέκτης
βίας από μεγαλύτερα παιδιά.

Ποιοί λόγοι οδηγούν τα παιδιά στην
εκδήλωση της βίας;

  • Λεκτική και σωματική βία μέσα στην
οικογένεια

  • Ιδιοσυγκρασία του παιδιού και
τραυματικές εμπειρίες

  • Ελαστικός τρόπος ανατροφής του
παιδιού

  • Επιρροή από τα μέσα μαζικής
ενημέρωσης και τα ηλεκτρονικά
παιχνίδια

  • Πολύ αυστηρό ή χαλαρό σχολικό
περιβάλλον χωρίς ουσιαστικό έλεγχο

  • Τα αγόρια σε σύγκριση με τα κορίτσια
εμπλέκονται πιο συχνά σε καυγάδες

Τα σημάδια που πρέπει να με
προβληματίσουν

  • Η διάθεση του  παιδιού εμφανίζει
σημαντική αλλαγή

  • Το παιδί δεν θέλει να πάει σχολείο

  • Τα ρούχα του είναι σκισμένα και έχει
μελανιές στο σώμα του

  • Εμφανίζει ψυχοσωματικά προβλήματα

  • Χάνει συχνά τα πράγματα του στο
σχολείο

Τι πρέπει να κάνω;

  • Αρχικά αφήνω το παιδί να
διαχειριστεί μόνο του το πρόβλημα

  • Συμβουλεύω το παιδί να αποφεύγει
τους επιθετικούς συμμαθητές

  • Το προτρέπω να διαλέγει φίλους που
δεν θα του ζητάνε υλικά αγαθά

  • Να έχει σταθερούς φίλους με τους
οποίους θα κάνει παρέα και εκτός
σχολείου

  • Στο διάλλειμα να μην είναι ποτέ μόνος
του

  • Αν κάποιος του επιτεθεί στο
διάλλειμα οι φίλοι του να ζητήσουν
αμέσως βοήθεια

Στόχος μου είναι να μάθω στο παιδί να
είναι αυτόνομο, να έχει αυτοπεποίθηση,
να λέει  «όχι» όταν δεν θέλει κάτι και να
έχει κριτήρια επιλογής φίλων όχι με
βάση τον εκφοβισμό και τα υλικά αγαθά
αλλά την πραγματική του επιθυμία.